Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages

Le vocabulaire “troubles spécifiques du langage et des apprentissages ” regroupe non seulement les dys (dyslexiques,dysphasiques,dyspraxiques,dysorthographiques,dysgraphiques, dyscalculiques,…) mais aussi les troubles spécifiques de l ’attention.Ces troubles entraînent chez l ’enfant des problèmes d ’accès aux apprentissages,mais les adultes conservent souvent des difficultés persistantes dans certains actes de la vie quotidienne ou professionnelle.

On parle de “troubles spécifiques ” parce qu ’il s ’agit de troubles qui touchent un secteur isolé du fonctionnement mental,les autres secteurs étant intacts.On ne peut les expliquer ni par une déficience intellectuelle,ni par un problème psycho pathologique,un trouble sensoriel ou une désinsertion socioculturelle.

Ces troubles spécifiques du langage et des apprentissages sont le plus souvent invisibles au premier abord,mais n ’en constituent pas moins des altérations substantielles et durables des fonctions cognitives.Ces difficultés peuvent limiter les activités des personnes ou nuire à
leur vie sociale.

On considère en général qu ’environ 6 à 8%de la population est concernée par ces troubles spécifiques du langage et des apprentissages.En France ce sont donc plus de 4 millions de personnes qui sont touchées.Parmi elles,près de 600 000 sont atteintes par des troubles sévères.